Ejercicios
https://es.scribd.com/doc/86519434/Ejercicios-Con-Sustantivos-y-Adjetivos
Niños les comparto este enlace para realizar ejercicios de aplicación de sustantivos y adjetivos.
Niños les comparto este enlace para realizar ejercicios de aplicación de sustantivos y adjetivos.
COMUNICACIÓN EFICAZ:
Este vídeo me pareció interesante y quise compartirlo con ustedes; por favor observar y dejar comentario
Lea, analice y realice el juego por fila para ejecutarlo en clase. USE SU CREATIVIDAD.
http://www.educayaprende.com/juego-educativo-los-recortables-de-las-emociones/
VACACIONES
ES IMPORTANTE PRACTICAR LECTURA (OBRA QUE LE CORRESPONDIÓ A CADA UNO) POR FAVOR DISFRUTAR SUS VACACIONES.
Observo y contesto.
Recuerden:
1. Tema
2. Personajes
3. descripción del lugar donde se desarrolla la historia.
4. Qué enseñanza nos deja?
5. Resumen corto.
CREATIVIDAD
Cada uno va a crear 2 coplas en el blog, los compañeros harán comentario y escribirán las de ellos, ánimo todos a escribir.
Todo aquel que es buen nobsano,
Con sus tejidos se engalana;
Orgulloso los
exhibe
por donde quiera que vaya.
Qué bonito mi pequeño,
Travieso y juguetón;
Con sus risa y gestos
Conquista mi corazón.
IMPORTANTE
los estudiantes que tiene actividades pendientes de recuperación entregarlas el día lunes 6 de abril
NOTA:
La semana Santa es un momento de oración , reflexión y de vivir en familia el amor de Cristo.
Realiza un relato corto del significado de semana Santa para usted y su familia.
Realiza un relato corto del significado de semana Santa para usted y su familia.
IMPORTANTE
Cada actividad debe ser guiada y orientada por sus padres; por lo tanto se debe crear una cuenta de google (gmail) para poder dejar sus comentarios. A continuación dejo enlace para crear cuenta:
https://accounts.google.com/ServiceLogin?sacu=1&scc=1&continue=https%3A%2F%2Fmail.google.com%2Fmail%2F&service=mail&ss=1<mpl=default&rm=false
Un abrazo.
https://accounts.google.com/ServiceLogin?sacu=1&scc=1&continue=https%3A%2F%2Fmail.google.com%2Fmail%2F&service=mail&ss=1<mpl=default&rm=false
Un abrazo.
COMO ESCRIBIR UN CUENTO
Consejos para escribir cuentos:
5. Generalmente, los cuentos, no son largos,estos suelen ser de 1 pagina y como máximo 2, Normalmente no sera posible desarrollar mucho mas, porque entonces ya no seria un cuento, seria una novela o un libro. Los cuentos suelen tener un escenario, es decir, el sitio donde ocurre el conflicto, y unos cuantos personajes principales y secundarios.
6. Para que la historia que quieres contar quede bien, tienes que decidir si tu cuento va estar en 1º (yo), 2º (tu) o 3º persona ( el o ella). En algunas historias, es el narrador el que cuenta tu historia, y después, aparte ya esta el diálogo y lo que tu quieras añadir.
7. Cuando ya has terminado de idear los detalles y conflictos que quieres que tu historia contenga, ya será solamente escribir las palabras adecuadas. Es posible que pienses que no conoces bien a tus personajes, pero según vaya pasando el tiempo, los conocerás mejor.
8. Si quieres atrapar al lector y que siga leyendo tu cuento, debe ser en la primera oración o párrafo, si haces que se aburra no seguirá leyendo. Debe de ser un comienzo rápido y no es preciso dar muchos detalles del escenario, ves al centro de la historia, y muestra detalles acerca de los personajes.
9. A la hora de escribir tu cuento, te encontraras con diferentes posibilidades, por eso tienes que saber superarlas. También has de saber, que te tienes que proponer un objetivo, cada día hacer 1 pagina o 2 es un buen objetivo.No pasa nada si lo que escribes un día, no te gusta y lo tiras a la basura, eso es normal, todos tenemos días malos. Ademas eso significara que has estado pensando en tu cuento, y eso es bueno.
10. A medida que vayas escribiendo tu cuento, querrás cambiar algún personaje, algún trozo de tu cuento...son tus personajes los que eligen lo que debes hacer. Pero si tu piensas que tienes que eliminar o cambiar algo, si crees que así tu cuento quedará mejor, hazlo.
11. Cuando hayas acabado tu historia revísala, corrige los errores y revisa que los pasos que hemos visto antes, están bien hechos. Si tienes tiempo deja la historia descansar unos días antes de revisarla.
12. Envía tu cuento a una persona de confianza para que te diga sugerencias... Estudia sus propuestas y si te convencen añádelas a tu cuento. Pero sobre todo no te enfades con tus revisores por sus críticas o sugerencias.
13. Escucha las críticas de la gente, no tienes que seguir todos los consejos y propuestas, solo las que tu consideres que son buenas, porque al fin y al cabo, eres tu el autor/a de la historia.
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REGLAS DE ACENTUACIÓN
Hemos indicado en la lección anterior, que según sean las palabras agudas, llanas o esdrújulas, siguen reglas diferentes de acentuación.
¿Cuál es la psicología de Alicia en el País de las Maravillas?
El cuento de Lewis Carroll está lleno de alusiones a la educación y las costumbres de su época. Mezcla fantasía y realidad, y ha influido a literatos, músicos, cineastas y científicos.
Las prisas. El Conejo Blanco mira su reloj y va siempre apresurado diciendo “¡Dios mío, voy a llegar tarde!”. Refleja la ansiedad, la conducta paranoica y la exigencia a veces exagerada que los mayores imponen a los niños.
Fuera rutinas. Los adultos viven atados a la costumbre, como el Sombrerero y su eterno té de las seis. Carroll critica los comportamientos asumidos que nunca son cuestionados. Alicia, a lo largo del libro, se acostumbra a la libertad y a la aventura, y, al despertar del sueño, encuentra “aburrido y estúpido que la vida siguiera su curso normal”.
Números. La condición de matemático de Lewis Carroll se nota en la obra, llena de guiños al álgebra, la teoría de números y la lógica. La caída interminable de Alicia recuerda al concepto de límite. En el capítulo 5, la paloma dice que las niñas pequeñas son un tipo de serpiente, ya que las dos comen huevo. Esta deducción alude al cambio de variables.
Crisis de identidad. La incertidumbre propia de la adolescencia aparece cuando Alicia se encuentra a la Oruga Azul sentada fumando con un narguile. Esta pregunta con prepotencia a la niña por su identidad, a lo que ella responde llena de dudas, pues al haber cambiado varias veces de estatura ya no sabe bien quién es. La Oruga Azul es la lógica racional, las dudas y la paciencia como madre de la ciencia.
Vitalidad. El Gato de Cheshire destaca por su sonrisa. Representa el sentido vital: “Siempre llegarás a alguna parte si caminas lo bastante”.
Estira y encoge. En el libro, la protagonista aumenta y disminuye de tamaño varias veces. Eso ha dado lugar al término micropsia o síndrome de Alicia en el País de las Maravillas para definir un trastorno neurológico que afecta a la visión. El sujeto que lo padece percibe los objetos mucho más pequeños y alejados de lo que están en realidad. También se llama visión o alucinación liliputiense.
Intolerancia. La Reina de Corazones gobierna despóticamente el País de las Maravillas. Narcisista, rígida y controladora, resuelve los problemas, pequeños y grandes, mandando decapitar a todo el que ose ofenderla.
Caída angustiosa. El descenso de Alicia por la madriguera que parece no tener fin recuerda la pesadilla tan recurrente en muchas personas de caer y caer, hasta que la sensación de angustia creciente les hace despertar. Carroll usa esa imagen para describir la entrada en lo inconsciente.
Las prisas. El Conejo Blanco mira su reloj y va siempre apresurado diciendo “¡Dios mío, voy a llegar tarde!”. Refleja la ansiedad, la conducta paranoica y la exigencia a veces exagerada que los mayores imponen a los niños.
Fuera rutinas. Los adultos viven atados a la costumbre, como el Sombrerero y su eterno té de las seis. Carroll critica los comportamientos asumidos que nunca son cuestionados. Alicia, a lo largo del libro, se acostumbra a la libertad y a la aventura, y, al despertar del sueño, encuentra “aburrido y estúpido que la vida siguiera su curso normal”.
Números. La condición de matemático de Lewis Carroll se nota en la obra, llena de guiños al álgebra, la teoría de números y la lógica. La caída interminable de Alicia recuerda al concepto de límite. En el capítulo 5, la paloma dice que las niñas pequeñas son un tipo de serpiente, ya que las dos comen huevo. Esta deducción alude al cambio de variables.
Crisis de identidad. La incertidumbre propia de la adolescencia aparece cuando Alicia se encuentra a la Oruga Azul sentada fumando con un narguile. Esta pregunta con prepotencia a la niña por su identidad, a lo que ella responde llena de dudas, pues al haber cambiado varias veces de estatura ya no sabe bien quién es. La Oruga Azul es la lógica racional, las dudas y la paciencia como madre de la ciencia.Vitalidad. El Gato de Cheshire destaca por su sonrisa. Representa el sentido vital: “Siempre llegarás a alguna parte si caminas lo bastante”.
Estira y encoge. En el libro, la protagonista aumenta y disminuye de tamaño varias veces. Eso ha dado lugar al término micropsia o síndrome de Alicia en el País de las Maravillas para definir un trastorno neurológico que afecta a la visión. El sujeto que lo padece percibe los objetos mucho más pequeños y alejados de lo que están en realidad. También se llama visión o alucinación liliputiense.
Intolerancia. La Reina de Corazones gobierna despóticamente el País de las Maravillas. Narcisista, rígida y controladora, resuelve los problemas, pequeños y grandes, mandando decapitar a todo el que ose ofenderla.
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